无言的感谢

2005年秋天我们选择了至灵，把孩子交给了至灵。实事求是地说，把孩子送到至灵学校之初，我们做父母的真是有着太多的不放心。第一次把孩子送到学校，想到要把孩子丢下、自己抽身离去时，禁不住热泪盈眶。内心更是伤痛。

到目前为止，杜烽在至灵学校生活已经六年了。从一个吃喝拉撒睡什么都不懂，什么都要他人扶持、帮助，连基本意愿也不能表达的“小不点”，变成了一个嘴角长着胡须的“小伙子”。一个星期接着一个星期，杜烽从开始不愿上学返校，到每周一迫不及待拿着书包要求上学的举动，给了我们一个总体感受：小孩生活在至灵学校是快乐幸福的！
每周，当我们把杜烽送到学校时，只要看到杜烽来学校的老师，总是和蔼可亲地同杜烽打着招呼：“杜烽回来啦！”“杜烽、早晨！”尽管杜烽没有语言沟通能力，不能礼貌地回礼，但老师们总是不厌其烦，十分亲和。老师们的一声问候就是一股暖流，流进了学生和家长的心田。此情此景，做家长的内心充满着感激，充满着感谢！
每当我们走进小孩教室的时候，某某老师又在讲台上扯着嗓门教小孩认字，“大、中、小”，“你们、我们、他们”等等；或者是同孩子们一起游戏玩耍，乐在其中；或者是手把着手耐心地教着小孩生活小常识，哪怕看到小孩一丁点进步，马上展开笑容，开心即挂在脸上，不断地鼓舞着孩子们进步。

每当我们走近学校音乐室，听见孩子们在老师的带领下，欢快地唱着歌儿；每当我们看到学校操场上，老师带着孩子做出每个锻炼身体动作时；每当我们想到孩子们每天早上起床时、洗漱时、进餐时、睡觉时、如厕时……老师们对每位学生的细心关注、呵护，辛勤劳动，让我们明白，什么叫大爱，什么叫奉献。面对一群这样特殊的孩子，一日复一日，吃苦耐劳，不知疲倦。这就是爱的奉献，这就是人间的真善美。
虽然，杜烽到现在还不能讲话，缺失了语言能力，但我们还是能在平时生活细节中看到他的进步，如：玩电脑时，他能依据电脑上的文字提示，做出一些操控动作；生活中能听懂大人的简单意思的表达，帮助大人端端菜碗、收拾碗筷，甚至倒上一杯水送到父母面前……我们知道，小孩的这些进步与老师们的辛勤劳动、耐心教育是分不开的，哪怕是一点点小小的进步，都不知道凝结了老师们多少汗水、多少心血！

谢谢啊！做家长的，只能用心去说“谢谢”两个字。谢谢老师对特殊孩子的家庭伸出的援助之手，谢谢老师对杜烽等这些特殊孩子生活能力进步的艰难付出，谢谢老师在物欲横流的社会给人们展现的良好道德风尚；好人一生平安、幸福！祝福至灵学校的老师们，身体健康，家庭和谐，万事如意，笑口常开，幸福美满！

杜烽妈妈
2011-12